Logopedie in Bierbeek, met een mondvol aandacht

Leerstoornissen zijn hardnekkige problemen met lezen, schrijven of rekenen. Een diagnose zoals dyslexie of dyscalculie wordt meestal pas in de lagere school gesteld, nadat een kind gedurende minstens zes maanden intensieve ondersteuning heeft gekregen.

Dyslexie

Dyslexie heeft betrekking op moeilijkheden met lezen en/of schrijven. Kinderen hebben moeite met het vlot en correct lezen van woorden, het koppelen van klanken aan letters en het toepassen van spellingregels. Vaak zijn er al op jonge leeftijd signalen zichtbaar, zoals problemen met rijmen, klanken herkennen of versjes onthouden.

Dyscalculie

Dyscalculie is een leerstoornis die betrekking heeft op rekenen. Kinderen ervaren moeilijkheden met getallen, rekenbewerkingen en het automatiseren van basisvaardigheden zoals de tafels. Ook kloklezen, breuken en procenten kunnen een uitdaging vormen.

Kinderen leren spelenderwijs spreken en het is normaal dat ze op jonge leeftijd nog niet alle klanken correct uitspreken. Wanneer de spraakontwikkeling duidelijk achterblijft ten opzichte van leeftijdsgenoten, spreken we van een articulatiestoornis.

Fonetische stoornis

Het kind heeft moeite met het correct vormen van bepaalde klanken, zoals lispelen bij de /s/.

Fonologische stoornis

Het kind gebruikt klanken verkeerd binnen woorden, bijvoorbeeld door systematisch een /k/ te vervangen door een /t/, waardoor “kat” als “tat” wordt uitgesproken.

Oromyofunctionele therapie (OMFT) richt zich op het verbeteren van de werking van de spieren van de mond, lippen, tong en kaak. Met behulp van gerichte oefeningen worden verkeerde mondgewoonten aangepakt en wordt een correcte spierfunctie aangeleerd.

Deze therapie wordt vaak ingezet bij gewoonten zoals langdurig duim- of speenzuigen, ademen door de mond, een open mondhouding of een verkeerd slikpatroon. Dergelijke gewoonten kunnen een negatieve invloed hebben op de ontwikkeling van het gebit en de stand van de tanden.